以下內容是我以前寫在另外一個部落格的文章，從後台看發現這篇心得文的點閱率比較高。我明白在選擇學校前那種怕花了大錢選錯學校的心情，所以把內容移植過來，希望能幫忙到有需要的人。
我就讀長沼的期間是2018年間，也許現在的環境和學生組成等都已經和當時不同的，建議各位把這篇當其中一個參考就好，或者是有提到某些事項是您漏未考慮的，也請再自行多搜集資訊。
再來，每個人對同一件事情的感受不同，以下有些我主觀的想法，也請自行斟酌判斷。
當時在網路上搜尋東京的日語學校，大家比較推薦的兩三間，其中一間就是長沼。
長沼的教學蠻嚴謹的，也是東京歷史最悠久的日本語言學校，今年剛好迎接創校70週年。
台灣很多藝人也是念長沼的唷！林志玲，陳柏霖當年也是念長沼，但『據說』好像是私人一對一的班。
我入學的前一期，也就是2018年1月的班，雞排妹也在這裡上了三個月的課，
同學說她本人不化濃妝是蠻漂亮的，可惜沒遇到。
我當時是用打工度假簽證的方式，不需要轉留學簽，所以在2017年十二月底趕緊找上長沼的台灣辦事處，
負責的女士會幫我跟學校這端聯繫，包含資料的繳交，繳款單以及之後開學要用的文件。
順利的排進了隔年四月入學的班級。
＊＊＊若是要申請留學簽，由於學校辦簽證需要較長的時間，請務必提早注意截止日期。＊＊＊
長沼的課程最小單位是三個月，若只是要上短期三個月的班，拿觀光簽證也可以。
我當時就預計只要上半年的班，但台灣辦事處的女士跟我說學校的費用可以分兩次繳，
所以她建議我報一年班，先繳前半年的學費，這樣拿的學生證就可以去辦地鐵的通學月票，
到時候六個月到了，想再上就繼續繳費，不要的話就是「修了」。
如果只是三個月的短期課程，是不能去辦通學月票的，費用上會差很多！
在這邊要推薦那位台灣辦事的女士，由於我那時人住在台南，一切都是用信件和電話往返
那位女士很有耐心的，會主動打電話跟你說明狀況，（而且像媽媽一樣會講的很久）。
最後要拿文件給我時，還親自搭高鐵到台南，我們就約在台南高鐵站，她除了給我入學資料，
還順便教我去日本要去市役所登記地址，申辦日本電話，然後開銀行帳戶等等，必須處理的手續以及注意事項。
於是，就可以安心地前往日本囉。
長沼跟其他學校一樣，有提供各種課程，最普遍的就是日語綜合課程。
也不少人是上商務日語課程，也可以從日語綜合班轉成商業課程，但那必須能力達到Ｄ班程度才可以。
入學第一天是能力分班。
長沼共分成ＡＢＣＤＥ班，
如果沒有任何基礎，當然是從Ａ開始，如果已經有些基礎，學校就會在第一天幫所有的人做筆試，確認你應該去的班級。
首先學校會依據你已經學習的狀況，預估你可能去的班級，然後給你該班的考卷讓你做做看。
測驗方式是幾頁的選擇題，做完之後就到外面稍等，學校會立刻幫你改考卷。
以我的情況來說明，我當時已經有Ｎ2的成績，所以學校直接給我Ｄ班的考卷，
結果不久之後我被通知要再做一次考卷，因為分數太低（汗顏）。
這次改拿Ｃ班的考卷（結果我又考不過，再寫了一次，打回Ｂ班去……囧）
考完筆試之後，接下來還有口語測驗。
一個人一個人叫到小房間裡，會有老師跟你簡單的對話，
比如說，老師會用使役動詞問你，看看你會不會回答，ＯＫ的話就換更難的一個文法。
大概就是用長沼課本每課的進度來確認你當時能夠銜接的班級是哪一班。
口試的老師也很有耐心，像我當時的口說非常差，老師來來回回測試了好幾次，有點困擾。
她說我的筆試成績應該是Ｃ班，但口說大概比較適合Ｂ班，
她說中國和台灣的學生這種情況很多，閱讀能力還行，但口說聽力弱了一點。
測完之後，就是最後一個步驟，
這邊我不太確定是什麼性質，據說是要確認你能力適合的班級是否還有空位，順便確認你是上午班還是下午班。
完成之後就可以回家～隔天上學再到大廳看你所分到的班級囉了。
附上長沼的中文官網地址
https://www.naganuma-school.ac.jp/tw/index.html
上面講的是入學的一些簡單流程，
以下則分享大家選擇日語學校時，在意的部分。
一、同學組成
長沼上課一班大約是１２〜１４人，同學是哪些國家的人呢？
以我剛進去Ｂ班的狀況
台灣人 ４
美國人 ２
印度人 ２
澳洲人（巴基斯坦裔） １
法國人 １
羅馬尼雅人（長住西班牙） １
中國人 １
越南人 １
這是我最喜歡的班級組成，會說中文的不到一半，上課交談就是英文和日文。
由於有各國人士的關係，老師蠻喜歡用國家文化差異的主題來讓大家練口說，
除了日語學習之外，也能了解一些其他事情，我真的很喜歡這個班！
而且這個班除了台灣人和法國人之外，其他每個人都會三種語言以上（扣掉日文）
美國人可以和羅馬尼雅人講西班牙文、越南人可以和法國人講法文，還會跟我們說中文！
或許因為他們一直都在多語的環境中學習，來到這邊上課一點也不害羞，
搶話搶得要命（笑），而且不會像我們一直卡在文法說不出來，
他們用很簡單的字和連接詞就能表達他們要說的事情（不只是句子！是一整個事件）
不過！
日本語的漢字對那些歐美人來說太困難了，他們在認字會花很多時間，
所以之後的分班考試蠻多人會考不過的，越往高級的班，班上組成越少歐美人士，
大概會變成中國人，台灣人和韓國人。
我看到能撐到Ｅ班的一對美國夫妻，就真的超厲害，聽說真的是整天都在念日文。
＊＊註：我只是說歐美人比較通不過考試，但有些Ｂ班的人口說表達就已經比Ｃ或Ｄ班的人好了。
另外一個越往上的班越少歐美人的原因，我猜測是因為….
很多中國人台灣人，都是因為喜歡日本文化或是之後想在日本唸書/工作而來念語文學校，學生的年紀也都很輕，大多未滿30歲。
但歐美人則多是因為外派到日本工作，（光我們班就有三個是傳教士），或是老公來日本工作，自己就跟來先上語文學校。
所以他們只要能搞定生活會用到的基本日語就夠了，且他們英文都很罩，不太擔心無法在這裡生存。
後來幾個同學去找工作，也是找外資系，靠英文的工作。
所以那些人大概是長沼花個三四期時間，就差不多了。
其他中國和台灣同學，才會認真的在學校留個兩年（大概家裡也提供了學費生活費，沒有這些煩惱吧）
我後來升到Ｃ班，班上同學是
台灣人 ６
中國人 ３
泰國人 １
韓國人 １
土耳其人 １（來日本做學術交流，所以只有零星時間出現）
伊朗人 １
這樣上課問到國家文化的問題，就很無聊了
另外，我覺得學校老師都有避免中國和台灣的議題，比方聊國旗或大使館，教室就會有點尷尬。
我到後來很不喜歡這個班，因為發生了一些事情……。
長沼的考試分成期中和期末考，期中考前半本課本，期末考一整本課本＋口試
沒有通過及格標準就無法晉級上新課程，必須留在原班重新上一輪（一個半月）。
我們班那個伊朗人，其實從Ｂ班後段我就跟他一起上過，他沒有通過升級考試，所以在Ｂ班多留一個半月。
我後來發現他上課狀態不太好，回家只顧打工不念書，漢字不會寫，聽不懂老師的問題等等。
我起初都抱著「大家一起努力學習吧！」的心情幫助他，
結果期中考前一週末，他傳給我幾張像是練習卷的照片給我，請我幫他作答，
我還傻傻的幫他寫了答案，並教他文法是出現在課本哪裡等等。
結果考試當天我才知道，伊朗人那些照片就是考試卷內容！
難怪啊～這就是程度跟不上班級卻還能升級的原因。
知道之後我就相當的生氣，有被利用的感覺，再也不想理那個人。
我跟其他同學說這件不愉快的事情，他們才告訴我，其實很多人都知道學校有幾個比較差的學生會流傳校內的考卷。
長沼的考卷不會每一次都更新，他們有出了幾份試題，輪著拿出來考，
主要流出考卷的首腦（？）是個有錢的中國笨蛋公子哥（是他是笨蛋喔！其他中國人還是很努力的）
他已經來學校兩年了，卻一直不好好學日語，整天在外面想要賺錢，開黑牌車接中國團客去觀光之類的。
他自己本身就已經留級好幾次了，大概知道考試是怎麼玩的，自己考試時就把考卷拍下來「造福」其他人。
所以那些人雖然考試考得過，但根本沒有能力上進階的課程，也因此影響到班上的上課狀況。
老師問問題，他們就傻住，或是答非所問。明明是中國人，漢字卻講得亂七八糟，直接用中文去回答老師。
到後來我就很不喜歡這個班，六個月上完就不想續報了。
這是我自己的因素啦！又剛好兩個這樣的人在我們班上，其他班級也許就沒有像這樣的事情。
二、上課方式與氣氛
離開長沼之後，我在外面有上一些免錢的日語教室，
這時我才發現有花錢去學校，天天跟老師練習日文還是有差的，
在外頭的上課比較像是讓你有講話的機會，但老師（其實是可愛的日本老爺爺老奶奶志工）不太會糾正你文法的錯誤。
在長沼Ｂ班的階段，很重視口說部分，我們每天上課的三個小時，就是一直說個不停，
學習新文法也是從口說練習帶進去，而不是死板地看著教科書。
這是我覺得很棒的一點！
但上到Ｃ班之後，課程難度變重，漢字變多，老師就會先帶一下教科書的文法，然後再開始練習會話。
我在Ｂ班有認識一個同學，他是從Ｄ班降轉來的，他也是在台灣就自行考過Ｎ２，
所以到長沼直接上Ｄ班就上得很痛苦，底子沒有打好。
他在和學校諮詢之後，學校建議他可以轉到Ｂ班，因為這是所有五個等級的班，會話練習最多的班。
長沼上課的座位是環繞著教室坐一個圓，讓你可以看到班上每個人，更方便練習會話，
座位原則上幾個星期會換一次，那個時候就可以和你兩旁的同學有更多的交流機會。
我真的超愛我的Ｂ班，同學都很好相處，大家感情也蠻不錯的。
期末大家還相約去中國同學家（嫁給日本人），在她漂亮的大房子裡烤肉，做章魚燒還有包餃子，喝啤酒，
晚上日本老公回家，印度同學的愛爾蘭人老公也下班過來加入我們。
那陣子是來日本最無憂無慮的日子。
要來日本上課之前難免會擔心，如果上課不會回答怎麼辦？出糗怎麼辦？
但幾堂課下來，很神奇的就什麼都不怕了！
因為大家都是初學啊！大家都會講錯，每一個錯誤都是讓所有同學學習的機會，
我覺得這是讓我改變很大的一點，不要害怕開口說話！
三、課外活動
長沼每一期都有一個課外活動（見學），學校會補助一些費用，
由班上同學自行決定要去哪裡見學，大部分的選項會是水族館，美術館，淺草做風鈴體驗，橫濱拉麵博物館……
大概都是半天就會結束的行程。
如果不想去見學，老師也可以把你安排到其他班去上課一天。
見學真的想是大家去郊遊，學日語的機會好像還好，
只是一起看看魚（我們去了池袋sunshine city水族館），之後一起吃飯。
聽說高級班還會有寫俳句，茶道之類的校內活動，但我剛好都沒遇到，不太了解那些活動。
學校每一年還有一次演講比賽，
每個人都先寫篇作文，老師修改之後，找一天讓大家在班上發表，大家一起決定由誰來當班上的演講代表。
之後再找一天，到外面的演講廳，把全校的人聚集在一起聽演講。
長沼還會認真地找了各個評審來評分，很有趣的活動！
讓大家看看不同程度的班級，所展現不同的文法內容。
我參加這一次的冠軍，是一個Ａ班的美國人，雖然才Ａ班，但講得好極了！演講內容也很有深度，真是相當衝擊的一堂課。
在長沼的半年，大概就是這樣的日子。
基本上學校的教學是很好的，就是看你夠不夠幸運被分到有趣的班級。
由於我當時住在淺草，每天通學必須從銀座線起站坐到終點站，
door to door時間是一小時，有點累，
加上後來想要找些打工賺錢，所以停止了學業，
現在回想起來有點可惜，甚至有再回去長沼上課的念頭。
簡單心得，分享給正在尋找日本語學校的各位，
希望大家都能在日本找到各自適合的日本語學校囉！